Karmienie dziecka jest wypadkową takich elementów jak: gotowość dziecka w sensie emocjonalnym i sensoryczno-motorycznym, zachowania osoby karmiącej, rodzaju stosowanych akcesoriów oraz rodzaju pokarmu jak również odpowiednie doświadczenia dziecka związane z karmieniem, jedzeniem.

Zaburzenia Żywienia Dzieci (Pediatric Feeding Disorders) – nowe wyzwanie dla logopedów.

Wyróżniamy:

• zaburzenia karmienia (feeding disorders) – problemy związane z karmieniem niemowląt i małych dzieci do 2-3 r.ż (czasem starszych), czyli dzieci, które nie potrafią same jeść. W etiopatogenezie istotne są czynniki biologiczne. Najczęściej występujące problemy to: wybiórczość pokarmowa, neofobia pokarmowa, problemy z gryzieniem i żuciem, problemy z rozszerzaniem diety, krztuszenie się, trudność z wprowadzeniem nowych konsystencji, problemy z piciem płynów z kubka.
• zaburzenia odżywiania (eating disorders) – problemy u młodzieży i dorosłych przyjmujące postać anoreksji, bulimii, przejadania się związanego z czynnikami psychologicznymi. Tu najistotniejsze są czynniki psychologiczne i socjokulturowe.

Co logopeda ma wspólnego z karmieniem i żywieniem dziecka?

1. Wykluczenie przyczyn logopedycznych.
2. Monitorowanie i stymulowanie rozwoju dzieci (szczególnie w zakresie aparatu mowy i funkcji pokarmowych).
3. Diagnozowanie i terapia zaburzeń karmienia i odżywiania

Nieprawidłowy wzorzec karmienia, który rozwinął się i utrwalił, wpływa niekorzystnie na rozwój mowy. Rozwój funkcji pokarmowych stanowi wzorzec istotny dla prawidłowej artykulacji.

Dlatego powstała nowa specjalność w pracy logopedy – Terapeuta Pediatric Feeding Disorders.

Jeśli chcesz się dowiedzieć:

• jaka jest odpowiednia pozycja podczas karmienia
• jak ułatwić proces karmienia
• jakie są normy rozwoju dziecka w aspekcie karmienia
• jak przejść do kolejnych etapów karmienia
• jak rozszerzyć dietę
• kiedy dziecko jest gotowe na samodzielne jedzenie
• jak ocenić gotowość dziecka do jedzenia rączkami i łyżeczką
• kiedy możemy rozpocząć naukę picia z kubeczka i jaki kubek wprowadzić
• jak rozszerzać dietę u dzieci przedwcześnie urodzonych

skorzystaj z porady specjalisty w zakresie karmienia i odżywiania dzieci.

Konsultacja dotycząca trudność w karmieniu rozpoczyna się od wypełnienia kwestionariusza wywiadu z rodzicem dziecka. 

Dokonuję diagnozy logopedycznej w aspekcie PFD: 

• wykluczenia przyczyn logopedycznych trudności w spożywaniu pokarmów – analiza czynnika anatomicznego i funkcjonalnego
• analiza czy dziecko ma odpowiednio dobraną konsystencję pokarmów, adekwatnie do jego wieku i możliwości sensomotorycznych
• analiza akcesoriów do karmienia, analiza bezpieczeństwa i funkcjonalności karmienia doustnego.

W trakcie drugiego spotkania konsultacji analizuję razem z Rodzicami kwestionariusz wywiadu i obserwacji dziecka,  filmy z codziennych posiłków, wspólnie spożywamy posiłek w celu obserwacji dziecka podczas karmienia.

Wyznaczamy strategię do pracy z dzieckiem i rodziną. Każdy Rodzic po spotkaniu dostaje kartę: CEL-ZADANIE-SUKCES, w której zapisujemy małe kroki w terapii, które należy podjąć w codziennym życiu.

Terapia karmienia ma na celu naukę spożywania pokarmu w bezpieczny i komfortowy sposób. Staramy się, by dziecko stopniowo oswajało nowe produkty. Chcemy, aby jedzenie było przyjemnością, a nie tylko koniecznością. Terapia karmienia prowadzona jest w stylu responsywnym. Rodzic decyduje co i kiedy podaje dziecku, a dziecko decyduje czy i ile zje.

Terapia karmienia obejmuje między innymi:

• dobór odpowiedniej pozycji do karmienia
• naukę karmienia łyżeczką
• naukę picia z kubka
• trening gryzienia, odgryzania oraz żucia
• wprowadzanie nowych pokarmów i konsystencji
• zasady karmienia responsywnego

Zajęcia odbywają się regularnie we współpracy z rodzicami dziecka.